陳至中╱台北報導
對雲林縣林內鄉來說，紫斑蝶是吸引遊客的利器，但對鄉內的成功國小來說，紫斑蝶卻是救命恩人。全校僅三十名學生的成功國小，正好位在紫斑蝶季節移動的路徑上，每年春季都可看到成群蝶影，校方以此發展成教學特色，逃離被整併、廢校的命運。
按教育部政策，三十多人的雲林縣林內鄉成功小學根本達不到合適的規模，原本將被裁併，學童改到鄰近的小學就讀。但每年經過的紫斑蝶卻改變了學校的命運，校方將生態教育融入教學，製作一系列的學習單，結合教育部九年一貫自然科能力指標，並與社區居民合作舉辦活動，發展為成功小學的獨特特色。
校長蔡正龍表示，九四年剛開始推廣時，志工少的可憐，對紫斑蝶的生態也不太瞭解，只知道每年清明節前後，都會有成群的蝴蝶飛過，鄉里都管他作「清明蝶」。後來，在學者、學校老師引入相關知識後，才慢慢對這群「過客」有所認識，社區居民積極投入，鄉內一個廟公就變成「半個專家」。
現在，成功國小不僅是紫斑蝶的教學勝地，也是教育部百條遊學路線學校之一，並以「精緻茶園小學」自豪，透過媒體的宣傳，使三十人的小學校有了一定的知名度。
但蔡正龍小小抱怨，媒體總是拍攝六年級學生捕捉蝴蝶的畫面，讓觀光客誤以為來到林內鄉，就是要抓紫斑蝶。常常看到遊客帶著補蚊網下車，一見到鄉里人士就問：「哪裡可以抓蝴蝶」，讓大家好氣又好笑。
廿五日在中國時報主辦的「二○○八紫蝶論壇」上，雲林縣長蘇治芬表示，雲林縣有很多小學真的很「小」，但卻很「美」、很有特色，學生在這樣的環境下長大，與自然環境為伍，自然而然培養出現代社會最需要創造力，比起從小在升學班中成長的都市小孩，未必會沒有競爭力。
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